Recursos sobre cogestión para profesionales

Recursos por fase de la guía

• Fase 1: Involucrar a las comunidades y a las partes interesadas

   

  Objetivo:

  Identificar e involucrar a los actores de la pesquería (pescadores, comunidades, gobierno local, ONG, sector privado, otros usuarios de agua dulce), confirmar el interés en la cogestión liderada por la comunidad, generar confianza y acordar cómo se tomarán las decisiones. Esta fase se centra en la equidad y la voz de la comunidad, ayudando a los equipos a poner de manifiesto los derechos, las responsabilidades y las expectativas desde el principio, de modo que las actividades posteriores sean legítimas y duraderas.

   

  Términos y conceptos clave:

  • Las partes interesadas son las personas, grupos e instituciones con interés en la pesquería que pueden afectar o verse afectadas por el trabajo propuesto.
  • Consentimiento libre, previo e informado (CLPI): Garantizar que todas las partes acepten participar, con plena información y sin coacción. Definición completa aquí: Consentimiento libre, previo e informado - Guía de derechos humanos de TNC
  • Mapeo de partes interesadas: Identificación sistemática de todos los grupos relevantes.

   

  Cómo se mide el éxito:

  Resultado: Confianza establecida y acuerdos claros sobre la toma de decisiones entre todas las partes interesadas, garantizando la equidad y la voz de la comunidad desde el principio.

  Resultados:

  • Una lista compartida e inclusiva de partes interesadas que abarque a pescadores (mujeres y hombres), procesadores/comerciantes, pueblos indígenas y comunidades tradicionales, líderes locales y organismos a todos los niveles.
  • Un mapa básico de gobernanza que indique quién decide qué, dónde pueden surgir conflictos y cómo los abordará el grupo.
  • Principios de participación documentados (por ejemplo, procesos de consentimiento, enfoque de facilitación, ciclos de retroalimentación), que reflejen los valores de Voz-Elección-Acción y de gestión adaptativa.
  • Acuerdos formales de colaboración para la cogestión de la pesca en aguas dulces dirigida por la comunidad.

   

  Actividades principales:

  1. Identificar a las partes interesadas
     Identificar y describir todos los grupos que participan en la cogestión o influyen en ella, incluyendo sus funciones, derechos y sensibilidad al cambio.
  2. Validar y perfeccionar el mapa
     Revisar el mapa de partes interesadas con contactos locales y expertos para confirmar su exactitud y añadir los grupos que falten.
  3. Priorizar la participación
     Determine qué grupos deben participar de inmediato y cuáles más adelante, en función de su importancia e influencia.
  4. Planificar la estrategia de participación
     Desarrolla planes de comunicación y participación que sigan el principio del consentimiento libre, previo e informado y otras directrices pertinentes.
  5. Involucre y escuche
     Presente los objetivos del proyecto a las partes interesadas clave, sensibilícelas sobre las amenazas y oportunidades, y conozca sus visiones y prioridades.
  6. Obtener un acuerdo formal
     Obtener el consentimiento de las partes interesadas clave para participar en la cogestión; sin él, el proyecto no puede seguir adelante.
  7.  Documentar y compartir información
     Registra las visiones compartidas, las notas y los acuerdos, y distribúyelos en formatos accesibles a todas las partes interesadas.

   

  Recursos:

  • Guía de buenas prácticas para una comunicación ética e inclusiva en el ámbito de la pesca a pequeña escala

  Cita: Bevitt, K., Cohen, P.J., Diver, R., Kutub Uddin, M., Lukanga, E., Patel, A., Roshan, M., Solis Rivera, V., Westlund, L. 2022. Guía de buenas prácticas para una comunicación ética e inclusiva en el ámbito de la pesca a pequeña escala. Penang, Malasia, WorldFish y Roma, FAO.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.4060/cc0548en

  • Desarrollo participativo: Directrices sobre la participación de los beneficiarios en el desarrollo agrícola y rural

  Cita: Van Heck, Bernard. 2003. Desarrollo participativo: Directrices sobre la participación de los beneficiarios en el desarrollo agrícola y rural. 2.ª ed. Roma: Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura.

  Acceda aquí: https://openknowledge.fao.org/server/api/core/bitstreams/03e79b8f-e05d-47cd-87f6-199b4ad2a26f/content

  • Guía de derechos humanos para trabajar con pueblos indígenas y comunidades locales

  Cita: The Nature Conservancy. 2021. Guía de derechos humanos para trabajar con pueblos indígenas y comunidades locales. PDF. https://www.tnchumanrightsguide.org/wp-content/uploads/TNC-Full-Guide-01-01.pdf.

  Acceder aquí: Inicio - Guía de derechos humanos de TNC

  • Por qué el enfoque transformador en materia de género es fundamental para lograr una pesca a pequeña escala más equitativa y resiliente en el África subsahariana

  Cita: FAO. 2023. Por qué el enfoque transformador en materia de género es fundamental para lograr una pesca a pequeña escala más equitativa y resiliente en el África subsahariana. Accra.

  Acceda aquí: https://doi.org/10.4060/cc5134en

   

• Fase 2 — Desarrollar una comprensión holística de la pesquería

  Objetivo:

  Desarrollar una comprensión holística y basada en datos de la dinámica ecológica, social y económica de la pesquería para fundamentar las decisiones.

   

  Términos y conceptos clave:

  • Sistema socioecológico: componentes naturales y humanos interconectados de la pesquería

   

  Qué se considera un éxito:

  Resultado: Una comprensión clara de los factores que determinan los patrones de pesca —factores sociales, económicos, ecológicos y ambientales— además de las influencias externas y cómo se relacionan entre sí.

  Producto: Un conjunto de documentos de fácil acceso que recopila información existente y nueva sobre la pesquería. Estos documentos describen los componentes y factores clave, destacan las lagunas de conocimiento y las necesidades futuras de investigación, e identifican las limitaciones y las oportunidades de actuación.

   

  Actividades principales:

  1. Recopilar y analizar información
     Recopilar y revisar todos los datos disponibles sobre la pesquería en cinco áreas fundamentales: medio ambiente, sociedad, patrones de pesca, gobernanza y factores externos.
  2. Validar los resultados con las partes interesadas
     Organizar talleres con las comunidades y los expertos para compartir ideas, confirmar la exactitud de la información e incorporar los conocimientos indígenas y locales.
  3. Identificar las lagunas de conocimiento
     Colaborar con expertos para identificar las lagunas críticas que deben abordarse antes de seguir adelante.
  4. Subsanar las lagunas críticas
     Llevar a cabo actividades específicas, incluida la recopilación y el análisis de datos sobre el terreno, para subsanar las lagunas de conocimiento esenciales.
  5. Crear un mapa sistémico holístico
     Colaborar con las comunidades para resumir los conocimientos fundamentales de la zona en un diagrama o mapa que muestre las conexiones clave.
  6. Compartir y revisar colectivamente
     Comunicar el mapa del sistema y los resultados a todas las partes interesadas para generar un entendimiento y un apoyo compartidos.
  7. Identificar retos y prioridades
     Pida a las comunidades que identifiquen las áreas de preocupación y las clasifiquen como cuestiones relacionadas con la pesca o ajenas a ella para la planificación de la siguiente fase.
  8. Organizar y almacenar datos
     Mantener todos los documentos y datos en un sistema estructurado para facilitar el acceso durante el diseño de la gobernanza y la evaluación futura

   

  Recursos:

  • Los conocimientos ecológicos de los pescadores apuntan a cambios inducidos por la pesca en la Amazonía peruana

  Cita: Poissant, David, Oliver T. Coomes, Brian E. Robinson y Gladys Vargas Dávila. 2024. Los conocimientos ecológicos de los pescadores apuntan a cambios inducidos por la pesca en la Amazonía peruana. Ecological Applications 34(5): e2964.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.1002/eap.2964

  • Métodos para utilizar los conocimientos de los pescadores en la evaluación y gestión de la pesca

  Cita: Orensanz, J. M. (Lobo), Ana M. Parma y Ana M. Cinti. 2023. «Métodos para utilizar los conocimientos de los pescadores en la evaluación y gestión pesquera». Centro Nacional Patagónico (CONICET).

  Acceder aquí: selection (4).pdf

  • Herramienta de evaluación rápida de emergencias pesqueras (FERAT)

  Cita: Lee, R. U., Read, A., Marttin, F., Poulain, F. y Funge-Smith, S. 2020. Herramienta de evaluación rápida de emergencias pesqueras (FERAT). FAO. Roma, Italia.

  Acceda aquí: https://doi.org/10.4060/ca8261en

  • Características socioeconómicas de los pescadores de hilsa en el delta del Ayeyarwady, Myanmar

  Cita: Khaing, W., Akester, M., García, E., Bladon, A. y Mohammed, E. (2018). Características socioeconómicas de los pescadores de hilsa en el delta del Ayeyarwady, Myanmar.

  Acceder aquí: https://pubs.iied.org/16656IIED

  • Guía práctica para el análisis de género en la pesca y la acuicultura a pequeña escala en el sudeste asiático

  Referencia: SEAFDEC. 2020. Guía práctica para el análisis de género en la pesca y la acuicultura a pequeña escala en el sudeste asiático. Centro de Desarrollo Pesquero del Sudeste Asiático, Bangkok, Tailandia. 64 p.

  Acceda aquí: http://repository.seafdec.org/handle/20.500.12066/6149

• Fase 3A — Fortalecer la gobernanza de la pesca continental

  Objetivo:

  Fortalecer los procesos de toma de decisiones mediante la creación de estructuras de gobernanza pesquera inclusivas, transparentes y responsables.

   

  Términos y conceptos clave:

  • Gobernanza: cómo se toman las decisiones en el sector pesquero, quiénes participan y las normas, tanto formales como informales, que rigen el comportamiento.
  • Normas formales: políticas y reglamentos oficiales.
  • Normas informales: normas y prácticas comunitarias.
  • Principios de buena gobernanza
    • Transparencia: Toma de decisiones clara y abierta.
    • Responsabilidad: rendición de cuentas por las acciones.
    • Rendición de cuentas: Mecanismos para exigir responsabilidades a los responsables de la toma de decisiones.
    • Participación: implicación inclusiva de las partes interesadas.
    • Capacidad de respuesta: Capacidad para atender las necesidades de la comunidad.
  • Teoría del cambio: Una hoja de ruta que vincula las actividades con los resultados deseados, aclara los supuestos y establece plazos.

   

  A qué se parece el éxito:

  Resultado: Un sistema de cogestión liderado por la comunidad más sólido y eficaz, con una gobernanza mejorada, una mayor capacidad de las partes interesadas y mejores procesos de toma de decisiones.

  Resultados: Un conjunto de objetivos de gobernanza creados conjuntamente por las comunidades y las partes interesadas, junto con actividades del proyecto acordadas, funciones claras y plazos para la implementación.

   

  Actividades principales:

  1. Revisar el contexto de gobernanza
     Trabajar con expertos para analizar los resultados de las fases 1 y 2 y trazar los procesos de toma de decisiones, las funciones y las dinámicas de poder.
  2. Evaluar la calidad de la gobernanza
     Evaluar el sistema actual en función de los principios de transparencia, rendición de cuentas, participación y capacidad de respuesta.
  3. Definir la visión y los objetivos
     Organizar talleres para acordar una visión compartida de la gobernanza y validar la evaluación de la situación actual.
  4. Asignar las amenazas a las fases
     Clasificar las amenazas pesqueras y no pesqueras para las medidas de gobernanza o gestión en función del contexto.
  5. Identificar vías para el cambio
     Colaborar con las partes interesadas para esbozar posibles estrategias para alcanzar los objetivos de gobernanza.
  6. Desarrollar una teoría del cambio
     Crear una hoja de ruta que vincule las actividades con los resultados, aclare las hipótesis y establezca plazos.
  7. Acordar las actividades y las funciones
     Involucrar a las comunidades para perfeccionar las actividades, resolver conflictos y asignar responsabilidades.
  8. Redactar un plan de trabajo de gobernanza
     Combinar estrategias, plazos y funciones en un borrador de plan integral.
  9. Compartir y recabar comentarios
     Comunicar el borrador del plan a los grupos que aún no participan y recabar sus opiniones.
  10. Finalizar mediante la negociación
      Revisar el plan de forma colaborativa hasta que todas las partes estén de acuerdo en las expectativas, las funciones y los plazos.

   

  Recursos:

  • Directrices voluntarias sobre la gobernanza responsable de la tenencia de la tierra, la pesca y los bosques en el contexto de la seguridad alimentaria nacional

  Cita: FAO. 2022. Directrices voluntarias sobre la gobernanza responsable de la tenencia de la tierra, la pesca y los bosques en el contexto de la seguridad alimentaria nacional. Primera revisión. Roma, Italia.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.4060/i2801e

  • Gobernanza de la pesca a pequeña escala: Manual de apoyo a la aplicación de las Directrices voluntarias para garantizar la pesca sostenible a pequeña escala en el contexto de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza

  Cita: FAO. 2024. Gobernanza de la pesca a pequeña escala: un manual de apoyo a la aplicación de las Directrices voluntarias para garantizar la pesca sostenible a pequeña escala en el contexto de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza. Roma, Italia.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.4060/cc9784en

  • Conflicto y acción colectiva en la pesca del Tonle Sap: adaptación de la gobernanza para apoyar los medios de vida de la comunidad

  Cita: Ratner, B.D., So, S., Mam, K., Oeur, I. y Kim, S. (2017), Conflicto y acción colectiva en la pesca del Tonle Sap: adaptar la gobernanza para apoyar los medios de vida de la comunidad. Nat Resour Forum, 41: 71-82.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.1111/1477-8947.12120

  • Hacia una gobernanza y un desarrollo de la pesca a pequeña escala con perspectiva de género: un manual

  Referencia: FAO. 2017. Hacia una gobernanza y un desarrollo de la pesca artesanal con perspectiva de género: un manual. En apoyo a la aplicación de las Directrices voluntarias para garantizar la pesca artesanal sostenible en el contexto de la seguridad alimentaria y la erradicación de la pobreza, por Nilanjana Biswas. Roma, Italia.

  Acceder aquí: Repositorio de conocimientos ::Inicio

  • Diálogos sobre género, violencia de género, masculinidades y liderazgo ético y sensible al género en el sector pesquero: Manual para facilitadores

  Cita: Mudege NN, Mdege N, Kilanga L y Lukanga E. 2025. Diálogos sobre género, violencia de género, masculinidades y liderazgo ético y sensible al género en el sector pesquero: Manual para facilitadores. Penang, Malasia: WorldFish. Manual: 2025-88.

  Acceder aquí: digitalarchive.worldfishcenter.org/server/api/core/bitstreams/95b1cd3d-0f0d-4102-b579-98da9a982ea3/content

• Fase 3B — Gestión eficaz de la pesca continental

  Objetivo:

  Crear conjuntamente normas y planes de gestión que equilibren unas poblaciones de peces saludables y una pesca productiva que satisfaga las necesidades y el uso de la comunidad.

   

  Términos y conceptos clave:

  Plan de gestión: Documento que describe las normas, los derechos y las responsabilidades.

  Cumplimiento: Mecanismos para garantizar que se respeten las normas.

   

  A qué se parece el éxito:

  Resultado: Un plan de gestión pesquera elaborado en colaboración con las comunidades y las partes interesadas y, cuando sea necesario, planes adicionales para abordar los procesos ecosistémicos a gran escala que afectan a la pesca continental.

  Resultado: Un plan de gestión documentado con objetivos y expectativas claros, que incluya las normas, los derechos, las funciones y las responsabilidades necesarias para alcanzarlos.

   

  Actividades principales:

  1. Analizar oportunidades y retos
     Colaborar con expertos para evaluar cómo las actividades pesqueras y no pesqueras afectan a los ecosistemas, las poblaciones de peces, las comunidades y las partes interesadas.
  2. Involucrar a las comunidades y las partes interesadas
     Organizar talleres para compartir los resultados y comprender las visiones, motivaciones y objetivos locales en relación con la pesquería.
  3. Definir los objetivos de gestión
     Acordar objetivos claros tanto para el uso sostenible como para la conservación de las poblaciones de peces, basándose en los retos y oportunidades identificados.
  4. Desarrollar una teoría del cambio
     Colaborar con expertos y partes interesadas para esbozar vías y actividades que permitan alcanzar los objetivos de gestión pesquera.
  5. Diseñar un plan de implementación
     Planificar las actividades teniendo en cuenta la evidencia, la viabilidad, el coste, el calendario, los riesgos y los posibles conflictos.
  6. Validar los planes con las partes interesadas
     Presentar la teoría del cambio y los planes de actividades para su debate, con el fin de garantizar la transparencia y gestionar las expectativas.
  7. Adaptar al contexto local
     Incorpore los conocimientos indígenas, las estrategias de cumplimiento y la planificación de recursos para garantizar una implementación exitosa.
  8. Redactar el plan de gestión pesquera
     Documentar el plan adaptado, incluyendo objetivos, acciones, funciones, mecanismos de cumplimiento, recursos y procesos de resolución de conflictos.

   

  Recursos:

  • Criterios de selección y directrices de cogestión para las reservas de captura de pesca fluvial

  Referencia: Departamento de Desarrollo Internacional (DFID). 2000. Criterios de selección y directrices de cogestión para las reservas de captura de la pesca fluvial. Proyecto R7043 del Programa Científico de Gestión Pesquera (FMSP) del Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido.

  Acceda aquí: Guidelines.PDF

  • Guía sencilla para redactar un plan de gestión pesquera

  Referencia: Hindson J, Hoggarth DD, Krishna M, Mees CC y O'Neill C. 2005. Guía sencilla para redactar un plan de gestión pesquera. Cómo gestionar una pesquería. Proyecto R8468 del Programa Científico de Gestión Pesquera (FMSP) del Departamento de Desarrollo Internacional del Reino Unido.

  Acceda aquí: (PDF) Guía sencilla para redactar un plan de gestión pesquera. Cómo gestionar una pesquería

  • Directrices para la gestión de los sistemas de pesca en arrozales con refugios de peces comunitarios en Camboya

  Cita: Kim M, Mam K, Sean V, Try V, Brooks A, Thay S, Hav V y Gregory R. 2019. Directrices para la gestión de los refugios comunitarios de peces: el sistema de pesca en arrozales en Camboya. Phnom Penh, Camboya: Administración de Pesca y WorldFish Camboya.

  Acceda aquí: contenido

  • Establecimiento y gestión de zonas de conservación de peces de agua dulce con las comunidades

  Cita: Loury, E. 2020. Establecimiento y gestión de zonas de conservación de peces de agua dulce con las comunidades: una guía basada en las lecciones aprendidas de los beneficiarios del Fondo de Asociación para Ecosistemas Críticos en el punto crítico Indo-Birmania. Fondo de Asociación para Ecosistemas Críticos. Arlington, VA.

  Acceder aquí: Establishing-and-Managing-Freshwater-Fish-Conservation-Zones-with-Communities-2.pdf

   

• Fase 4 — Crear oportunidades de aprendizaje

  Objetivo:

  Integrar los planes de gobernanza y gestión, identificar sinergias y crear oportunidades de aprendizaje y adaptación.

   

  Términos y conceptos clave:

  Consolidación: Combinar planes para maximizar la eficiencia y el impacto.

  Prioridades de aprendizaje: Áreas en las que se necesitan nuevos conocimientos.

  Gestión adaptativa: mejora iterativa basada en el aprendizaje.

   

  A qué se parece el éxito:

  Resultado: Mejor comprensión de la pesquería y de los futuros ciclos de gestión adaptativa mediante 1) planes consolidados de gobernanza y gestión, 2) actividades que cubran las lagunas de información y 3) validación de los supuestos en la planificación y la toma de decisiones.

  Resultado: Un plan de proyecto unificado que describe actividades específicas y genera nuevos conocimientos sobre la pesquería para apoyar el aprendizaje continuo.

   

  Actividades principales:

  1. Identificar puntos de interacción
     Identificar dónde se solapan los planes de gobernanza y gestión en cuanto a objetivos, actividades, plazos y flujo de información.
  2. Revisar los planes para mejorar la eficiencia
     Actualizar los planes para aprovechar las sinergias, reducir la duplicación y agilizar los procesos sin comprometer los resultados.
  3. Combinar los planes en uno solo
     Cree un único plan consolidado, indicando claramente las actividades de gobernanza y gestión para su consulta.
  4. Defina las prioridades de aprendizaje
     Colabora con expertos para identificar las lagunas de conocimiento, los retos emergentes y las oportunidades que afectan a los objetivos.
  5. Planificar actividades de aprendizaje
     Colabora con las partes interesadas para diseñar actividades como el intercambio de conocimientos, la experimentación y la formación.
  6. Integre las acciones de alta prioridad
     Evalúa e incluye las actividades de aprendizaje más impactantes y prácticas en el plan combinado, vinculándolas a las fases de recopilación de datos y evaluación.

   

  Recursos:

  • Método de creación de consenso: Gestión comunitaria del hábitat acuático y de la pesca en las llanuras aluviales del delta del Mekong

  Referencia: The World Fish Center (2002). Método de creación de consenso: gestión comunitaria del hábitat acuático y de la pesca en las llanuras aluviales del delta del Mekong. ICLARM-The World Fish Center. Penang, Malasia. 35 p.

  Acceder aquí: contenido

  • Fortalecimiento de la coherencia entre las políticas de protección social y las políticas pesqueras: Marco para el análisis y la acción

  Referencia: FAO. 2022. Fortalecimiento de la coherencia entre las políticas de protección social y las políticas pesqueras: Marco para el análisis y la acción. Documento técnico de la FAO sobre pesca y acuicultura n.º 671/1. Roma, Italia.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.4060/cc2411en

  • Integración de la conservación biológica en la gestión: aprendizaje adaptativo comunitario en los humedales de Bangladesh

  Referencia: Thompson, Paul, Parvin Sultana y Robert Arthur. 2010. «Integración de la conservación biológica en la gestión: aprendizaje adaptativo comunitario en los humedales de Bangladesh». Biodiversity 11 (1–2): 31–38.

  Acceda aquí: http://dx.doi.org/10.1080/14888386.2010.9712644

  • Más allá de la superficie en la planificación, el seguimiento y la evaluación de programas: Aprendizaje a partir del uso de la investigación-acción participativa y la teoría del cambio en el Programa de Investigación del CGIAR sobre Sistemas Agrícolas Acuáticos

  Cita: Apgar, J. M., Allen, W., Albert, J., Douthwaite, B., Paz Ybarnegaray, R., & Lunda, J. (2017). Más allá de la superficie en la planificación, el seguimiento y la evaluación de programas: Aprendiendo del uso de la investigación-acción participativa y la teoría del cambio en el Programa de Investigación del CGIAR sobre Sistemas Agrícolas Acuáticos. Action Research, 15(1), 15-34.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.1177/1476750316673879

• Fase 5 — Recopilación de datos para la toma de decisiones

  Objetivo:

  Planificar y llevar a cabo la recopilación de datos para apoyar la toma de decisiones, el seguimiento y la evaluación.

   

  Términos y conceptos clave:

  Métricas e indicadores: Medidas del progreso y los resultados del proyecto.

  Gestión de datos: Almacenamiento seguro y puesta en común de los datos recopilados.

  Seguimiento y evaluación: Seguimiento y valoración de la eficacia del proyecto.

   

  A qué se parece el éxito:

  Resultado: Se recopilan, analizan y almacenan datos para respaldar planes de gobernanza y gestión pesquera basados en la evidencia, al tiempo que se abordan las prioridades de aprendizaje identificadas previamente.

  Producto: Un plan detallado de recopilación de datos que define las funciones y responsabilidades del equipo, así como cualquier apoyo externo necesario, garantizando que los datos se recopilen y almacenen con la resolución adecuada para su uso eficaz.

   

  Actividades principales:

  1. Revisar las necesidades de datos
     Colaborar con expertos para identificar los datos necesarios para la toma de decisiones, la evaluación del impacto y la subsanación de las lagunas de conocimiento.
  2. Priorizar la recopilación de datos
     Clasificar las necesidades de datos en función de su importancia para el éxito del proyecto y su capacidad para validar hipótesis o subsanar lagunas.
  3. Definir métricas e indicadores
     Diseñar medidas e indicadores claros para las necesidades de datos priorizadas, utilizando indicadores secundarios cuando sea útil.
  4. Determinar los requisitos de datos
     Aclare quién utilizará los datos, cómo se utilizarán y características clave como la resolución, la puntualidad y el coste.
  5. Planificar las actividades de recopilación de datos
     Colaborar con expertos y partes interesadas para diseñar planes de recopilación y análisis, asignando un presupuesto suficiente.
  6. Asignar funciones y responsabilidades
     Definir las funciones del equipo para la recopilación de datos y garantizar prácticas éticas, incluido el consentimiento libre, previo e informado (CLPI).
  7. Preparar recursos y capacitación
     Impartir la formación necesaria y adquirir los suministros y el equipo para la recopilación de datos.
  8. Poner a prueba el proceso de recopilación de datos
     Realizar un estudio de prueba para validar el diseño e identificar mejoras antes de la implementación completa.
  9. Establecer protocolos de gestión de datos
     Crear sistemas para el almacenamiento, la seguridad y la privacidad de los datos, y asignar derechos de acceso.
  10. Finalizar el protocolo de datos
      Combina todos los pasos en un protocolo optimizado de recopilación y análisis de datos para incluirlo en los planes de gobernanza y gestión.

   

  Recursos:

  • Métodos para evaluar las poblaciones de peces

  Cita: Pope, Kevin L.; Lochmann, Steve E.; Young, Michael K. 2010. Métodos para evaluar las poblaciones de peces. En: Hubert, Wayne A; Quist, Michael C., eds. Gestión de la pesca continental en América del Norte, 3.ª edición. Bethesda, MD: American Fisheries Society: 325-351.

  Acceder aquí: Métodos para evaluar las poblaciones de peces

  • Directrices para el diseño de sistemas de recopilación y intercambio de datos para pesquerías cogestionadas. Parte 1: Guía práctica

  Cita: Halls, A.S.; Arthur, R.I.; Bartley, D.; Felsing, M.; Grainger, R.; Hartmann, W.; Lamberts, D.; Purvis, J.; Sultana, P.; Thompson, P.; Walmsley, S. Directrices para el diseño de sistemas de recopilación y intercambio de datos para pesquerías cogestionadas. Parte 1: Guía práctica. Documento técnico de pesca de la FAO. N.º 494/1. Roma, FAO. 2005. 42 p.

  Acceder aquí: https://openknowledge.fao.org/handle/20.500.14283/a0230e

  • -Pesco, luego superviso: supervisión participativa para evaluar la pesca artesanal continental

  Cita: Reis-Filho, J.A., Ramos-Filho, F., Castello, L. et al. -Pesco, luego superviso: Supervisión participativa para evaluar la pesca artesanal continental. Environmental Management 72, 540–557 (2023).

  Acceder aquí: https://doi.org/10.1007/s00267-023-01819-8

  • Monitorización eficaz de los peces de agua dulce

  Cita: Radinger, Johannes, J. Robert Britton, Stephanie M. Carlson, Anne E. Magurran, Juan Diego Alcaraz-Hernández, Ana Almodóvar, Lluís Benejam, Carlos Fernández-Delgado, Graciela G. Nicola, Francisco J. Oliva-Paterna, Mar Torralva y Emili García-Berthou. 2019. «Monitorización eficaz de los peces de agua dulce». Fish and Fisheries 20 (4): 729–747.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.1111/faf.12373

  • Índice de Empoderamiento de las Mujeres en la Pesca y la Acuicultura (WEFI): Notas orientativas

  Cita: Cynthia McDougall, Froukje Kruijssen, Katie Sproule, Elena Serfilippi, Surendran Rajaratnam, Julie Newton, Rahma Adam. (3/4/2022). Índice de Empoderamiento de las Mujeres en la Pesca y la Acuicultura (WEFI): Notas orientativas. Penang, Malasia: WorldFish.

  Acceder aquí: https://hdl.handle.net/20.500.12348/5107

   

• Fase 6 — Aprendizaje y adaptación

  Objetivo:

  Reflexionar sobre las actividades del proyecto, evaluar los resultados y adaptar las acciones futuras para lograr una mejora continua.

   

  Términos y conceptos clave:

  Pausa y reflexión: Sesiones para revisar el progreso y los retos.

  Estrategia de salida: Planificación para la sostenibilidad a largo plazo más allá del proyecto.

   

  Cómo se mide el éxito:

  Resultado: Los futuros ciclos de gestión mejoran al aprender de las actividades pasadas: evaluando lo que funcionó, lo que no funcionó y adaptando las acciones para obtener mejores resultados.

  Producto: Una evaluación transparente por parte del equipo del proyecto, las comunidades y las partes interesadas que documente los éxitos, los retos y las lecciones aprendidas, junto con medidas concretas para el siguiente ciclo.

   

  Actividades principales:

  1. Analizar los datos de forma eficaz
     Garantizar el manejo y análisis adecuados de los datos para medir el progreso hacia los objetivos de gobernanza y gestión.
  2. Organizar sesiones de pausa y reflexión
     Facilitar debates abiertos con los equipos, las comunidades y las partes interesadas para revisar los avances, los retos y las lecciones aprendidas.
  3. Compartir los resultados de forma transparente
     Elaborar y distribuir un informe que resuma las conclusiones de las sesiones a todos los socios y partes interesadas.
  4. Revisar y documentar las consideraciones para la siguiente fase
     Identifica los problemas sin resolver, las nuevas oportunidades y las hipótesis actualizadas para orientar la planificación futura.
  5. Desarrollar un plan de acción para el próximo ciclo
     Elaborar y compartir un plan que se base en las lecciones aprendidas y aborde las prioridades para el próximo ciclo de gestión adaptativa.

   

  Recursos:

  • Cogestión pesquera en aguas continentales: una revisión de la experiencia internacional

  Cita: Allison EH y Badjeck M-C. 2004. La cogestión pesquera en aguas continentales: una revisión de la experiencia internacional. FAO y DFID.

  Acceder aquí: Revisión de la gestión de la pesca continental

  • Guía para evaluar la eficacia de la cogestión pesquera

  Referencia: Pomeroy, R.S., Oh, K., Martone, E., Westlund, L., Josupeit, H. y Son, Y. 2022. Guía para evaluar la eficacia de la cogestión pesquera. Roma, FAO.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.4060/cc2228en

  • Cogestión pesquera en los santuarios de la alosa hilsa de Bangladesh: primeras experiencias y retos de implementación

  Cita: Mohammad Mahmudul Islam, Md. Nahiduzzaman, Md. Abdul Wahab. 2020. La cogestión pesquera en los santuarios de la alosa hilsa de Bangladés: primeras experiencias y retos de implementación. Marine Policy, volumen 117, 103955. ISSN 0308-597X.

  Acceder aquí: https://doi.org/10.1016/j.marpol.2020.103955